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水林鄉文正國小結合太陽能發電系統與水耕蔬菜，每星年終期可為師生加菜1次，縣府教育處表示，小型太陽能發電系統經濟效益不高，但極具教學功能，若經費允許，可考慮推廣，配合縣府目前全力推動的綠能計畫，打造雲林縣成為全國綠能示範縣。換季
偏鄉學校面臨少子化危機，招生不易，文正國小積極轉型，打造小而美校園，太陽能發電結合水耕蔬菜，讓小校運用有限資源，創造具有特色與價值的教學設施，獲得家長的肯定，也吸引其他學校前來觀摩。
縣府教育處長邱孝文表示，太陽能發電需有一定規模，才有經濟效益，小型太陽能發電系統經濟效益並不高，但若賦予教學功能，配合水耕蔬菜的種植，讓學生親身體驗農作生長與太陽能發電的過程，則是非常好的輔助教學。
邱孝文說，雲林縣為農業大縣，縣府除積極推展農業，也展開綠秒殺能發展計畫，打造「農業、綠能」雙首都。文正國小的太陽能發電系統小而美，讓學生從小了解再生能源的重要性，同時結合農業生產，值得鼓勵推廣。
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立法院今（7）日召開教委會，立委張廖萬堅在質詢時，表示代理教師的薪資與聘期存有不少問題，導致代理教師不斷更換，讓孩子得不斷重新適應新老師，對此教育部長潘文忠則回應，未來國教署18日會與各縣市會商，研議相關的政策與辦法制定。
張廖萬堅今指出， 現今教學現場代理教師逐年增加，而代理教師工作內容雖和正式老師一樣，卻是以聘期計算，讓部分代理教師可能未完成工作就得離開學校，讓孩子可能面臨6年換6個老師的情況；張廖萬堅也表示，以代理教師來看，現在已從以往的5％提升至10％，但外加代理教師來補足員額並非解決員額不足的問題，況且代理教師以往薪資及待遇較為「辛酸」，導致教師不斷出走。
張廖萬堅表示曾接獲家長陳情，表示代理教師薪資及待遇不如理想，往往考上老師或找到更好的工作便離開教學現場，導致曾有班級一優惠網站個科目一學期換了三個老師，張廖萬堅強調，不能讓孩子不斷重新適應新教師，應解決以代理教師補足正式教師的問題。
面對代理教師問題，立委柯志恩更直接點名，代理教師以往在國小中都是教導低年級的學童，但教師不斷更換，嚴然是對孩子的「二次遺棄」。立委更呼籲未來應修法，讓法規界定聘期，不要讓地方以補充說明的方式來規範，造成各地教學現場狀況不一的情況。
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